让孩子随心所欲画画

　　绘画激发智力发育

　　针对孩子学习绘画的重要性，记者随机采访了新区十几位学龄前儿童家长。记者发现，多数家长表示如果孩子对画画有兴趣会加以培训引导。不过，也有家长认为孩子没有艺术细胞，或者将来不想让孩子当画家，不用去专门学习画画。

　　那孩子到底是否应该学习画画？华睿艺术资深老师王海英对如何为孩子选择美术培训课程有着很独到的见解。王海英说，孩子是天生的画家。学习画画是一个通过轻松有趣的课程不断激发儿童的发散性思维的重要途径，有利于激发他们的智力发育。同时，绘画是早期智力开发的必修课，可让孩子的观察力、想象力、形象思维、色彩敏感度、空间想象能力得到开发。他举例说，孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。此外，在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发也有益处。

　　家里留面涂鸦墙

　　“今年女儿四岁了，平日在家特别喜欢画画。不过，孩子除了在纸张、书本上乱画外，家里的墙壁也快被涂满。”家住开发区的市民董女士坦言，看到孩子在墙壁、家具上乱涂乱画，通常会批评教育孩子，但看到孩子委屈哭泣又很无奈。孩子喜欢画画，作为家长很支持，但不知道是否应该在家制作一面涂鸦墙，让孩子发挥想象力来随便画，随便涂？

　　对此，王海英解释称，孩子在画画敏感期时，往往通过涂鸦和画各种画来表达自己的感情。这是孩子表达能力不够完善的补充，也是孩子充分发挥自己想象力和独有创意的一种方式。家长们不能抹杀孩子的天性，如果他喜欢画画，就给他一面墙，让他充分发挥想象力。儿童最初的乱涂乱画，就像一棵幼苗，只有家长的精心培育才能茁壮成长。

　　其实，每位家长对孩子都有良好的愿望，应把握好儿童学习画画的关键期，通过绘画进一步培养孩子的想象力和创造力。首先，注意观察发现孩子的优点，如发现孩子喜欢画画、对色彩敏感等，就应该精心教育进而加以引导，放纵孩子的天性，而不讲究教育方法会适得其反。其次，家长在家不妨为孩子开辟出“绘画专区”，在墙上贴上足够大的纸或者准备一面墙，让他在规定范围内自由涂抹。这样一来，既解决墙面物品的清洁问题，也为他的涂鸦提供充足便利。

　　不以成人角度点评

　　“我们家孩子喜欢画画，在家不停画画。但我怎么看都是很混乱的线条、图案，根本就不知道画的是什么。因而，我就希望通过在培训机构系统学习，让他不再瞎画了。”市民赵女士的苦恼也许是很多家长把孩子送去培训机构学习绘画的初衷。

　　“平日培训期间，我经常会遇到家长反映自家的孩子画画乱七八糟，根本没有美感。其实，家长通常是以成人角度来看儿童绘画，这是不恰当的。”王海英老师告诉记者，很多家长认为，绘画就应该追求模仿和作品逼真，这样反而会造成绘画作品千篇一律。其实，儿童绘画与成人美术作品是完全不一样的，成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为也有完全不同的意义。孩子的想象力非常丰富，即使是同样的太阳、树木、绿草，在不同孩子的脑海里也呈现出不同的形态、颜色。在他们的脑海中，世界没有太多条条框框，画画就是讲故事、就是玩耍，因而他们想到什么就画什么，看到什么就画什么，喜欢什么就画什么，是真正的“绘画大师” 。

　　以成人方式的教授儿童绘画是拔苗助长的，反而会毁掉孩子的天资。因而不要完全以成人的审美情趣作为评价儿童绘画作品的标准。家长要培养孩子的审美能力，启发他们的想象思维，让孩子们发自内心地去画，而不是呆板机械地重复现实的作品。

　　不同年龄不同要求

　　王海英老师说，在孩子不同年龄段，绘画的要求当然也不一样。4-6岁，孩子可以学习启蒙画，通过简单的几何图形组成不同有趣的画画，让孩子在绘画中认识简单的图形，掌握简单的绘画技巧，在绘画中感觉形，感觉色，感觉美。6—8岁可学习儿童创意画，初步掌握各种动物、人物的画法，通过孩子的想象添加不同的创意背景环境，并系统学习构图、着色法，提升绘画的组织能力及色彩感觉。7—9岁则可以开始卡通画学习，通过系统学习卡通动物、卡通人物的画法与表现手段，让画面更加丰富、细腻、生动、活泼。9岁以上，孩子就可接触素描色彩学习，包括石膏几何体、静物、人像等。这一阶段，孩子开始专业绘画技法学习，以系统学习素描、色彩理论知识，从平面到立体，从主观感性描绘到客观理性的转变。

　　“当然儿童绘画发展年龄阶段的划分不是孤立的、绝对的，因此我们不能把儿童绘画发展的阶段与实际生理年龄完全等同起来。” 王海英老师介绍说，另一方面，在专业培训方面，家长不必操之过急，应遵循孩子的成长规律。